Piktogramkisser - forsjellige stiler

I dag har vi eksprementert med ulike variasjoner å ha et piktogram på. 

Dette var det jeg kom opp med: Forsjellig valg av stroke(tre forskjellige) , negativt, annen inramming, med "skygge".

Nuart

Onsdag tok klassen seg en tur til Stavanger i Pedersgaten. Der så vi på nuart (grafitti på veggene).

Dotmasters er avspring av C6.org. De "co"-produsere nuart i Norge. Når de lager dotmasters lager kunsten sin bruker de ofte spray maling noen ganger med "stencil ".

Kilder: https://www.facebook.com/Dotmasters/info

Her er et eksempel fra Pedersgaten, laget avDotmasters:

ISO:100 eksponeringstid:1/30 f-nummer:11

Motlys 1 og 2

Motlys 1

Forklaring: Morlys er når lyset ikke lyser opp motivet, men lyser rundt slik at motivet blir for mørkt. 

På dette bildet er det brukt instilninger til å lyse opp motivet. (innstingene til eks. genseren til motivet)

ISO: 50 eksponeringstil: 1/30 f-nummer: 5

 Her på automat.

ISO: 50 eksponeringstid: 1/200 f-nummer: 7.1

Da ser vi at ved å bruke automat med motiv til siden vil nesten sjule motivet i motlys, derfor bør man endre instillimgene for å vise frem motivet.

Motlys 2

 Her ved bruk av reflektor for å lyse opp, på auomat.

ISO: 50 eksponeringstid 1/200 f-nummer: 7,1

Her uten noe på automat.

ISO: 50 eksponeringstid: 1/200 f-nummer: 7.1

Vi ser at ved bruk av reflektor lyses motivet opp og blir synligere.

Brennvidde 1 og 2

Brennvidde 1:
Forklaring; Brennvdde er hvor mye som blir med på bildet av motivet. Man får mer med når man sommer helt ut å går nerme enn når man sommer inn og står på avstand.

Her fokus på stolpen, sommet helt inn, og et skritt fram.

f-nummer: 11 eksponeringstid: 1/500 ISO: 100

 Her på det neste er det motsatte gjort, med samme motiv. Altså sommet helt ut og et eller flere skritt fram for å få mer eller mindre samme motiv. 

f-nummer: 13 eksponeringstid: 1/320 ISO: 100

Brennvidde 2:

Vi får to sorskjellige protrettbilder med forskjellig bruk av brennvidde. 

 På det første bildet har man sommet helt inn og tatt et sktitt eller fler bakover og tatt bildet.

f-nummer: 9 eksponeringstid: 1/500 ISO: 100

På dette neste et det sommet helt ut og man har bevekt seg frammover til ca. samme størelse på objektet og ta bildet.

f-nummer: 8 eksponeringstid: 1/1000 ISO: 100

Da ser man at der man har sommet helt ut og gått nerme (det siste bildet) far man flere detaljer med på sidene og ting i bakgrunnen blir skarpere enn når man sommet helt inn.

Foto oppgave, lukkertid

Person utydelig = person beveger seg (lang lukkertid)

f-nummer: 29 eksponeringstid: 1/15 ISO: 100

Bakgrunn utydelig = camera beveges med person (lang lukkertid)

f-nummer: 29 eksponeringstid: 1/15 ISO: 100

Alt er skarpt =  person beveger seg (veldig kort uukkertid)

f-nummer: 10 eksponeringstid: 1/500 ISO: 100

Fotooppgave øvelse - Dybdeskarphet (f-stop, lukkertid og ISO)

 Dette er en oppgave om dybdeskarphet, jo høyer f-nummer, jo mer av bildet er skarpt.

Dette har jeg demonstrert med disse bildene:

f-nummer: 22 lukketid: 1/15 IOS: 1600

f-nummer: 5,6 lukketid: 1/200 IOS: 1600

Piktogram oppgave

Hei, her er piktogrammene mine fra piktogramoppgaven. 

Jeg valgte å lage piktogram til en barnehage: lesekrok, musikkrok og lekestue.

Piktogram - marihøne

Detter er øvelse i stilisering(gjengi forenklet, men med de mest karateistiske trekkene)

Tegnet av dette bildet fra http://www.nrk.no/programmer/tv/schrodingers_katt/memo/1.6282206

Beskrivelse av Piktogram-oppgave

Hei :)
Vi fikk oppave om å lage piktogram, altså forenklede bilder som ikonene på offentlig toalett.
Øvelse: Først skal vi velge mellom insekter, dyr og fugler, etterpå skal vi bruke det valgte insektet, dyret eller fuglen til å lage et geometrisk, et organisk og et forenklet piktogram. Dette skal skisses.
Oppgaven: Da skal vi velge mellom temaene: barnehage, cruiseskip, aldershjem, hotell eller ungdomssted/klubb. Vi skal bruke kreativiteten vår til å lage tre forsjellige piktogrammer innenfor samme tema og stilart. De skal tegnes med blyant og papir med maks 2 farger(svart og hvit teller ikke). Det var det :)

inDesign test

Dette er min test fra inDesign. Vi skulle bare prøve oss fram, så dette var det jeg fikk til. Jeg lagte en fargeboks som bakgrunn deretter dro jeg inn små "sitat" fra et dokument jeg fikk på skolen.

Kreativitet

"Alle er født kreative. Kreativitet er derfor ikke et talent men en ferdighet..." sto det i presentasjonen jeg fikk til å forklare kreativitet skirftelig på denne bloggen. Det må jo bety at det ikke skal så fantastisk mye til å grave den opp, ikke sant? Å da er det håp! Håp får alle som ikke føler seg veldig kreative! Håp sprer også glede, og hvis alle er glade - blir det hyggelig. Det er vel ingen som har noe imot litt hygelighet :)
Men i hvertfall kreativitet er ingen ulempe, men en fordel! Fordi har man problemer kan det være lurt å være kreativ. Kansje men sitter å har en mattepøve og ikke helt husker metoden, kan det noen ganger være lurt å bruke kreativiteten. Ved at man da prøver å finne en annen måte å løse problemet på. :)

Presentasjon

Hei,
Jeg heter Ingeborg og er en media og kommenikasjons elev på Vågen vgs.
På denne bloggen skal jeg skrive om ting vi jobber med på skolen :)